Declaración Pública: Necesidad de suspender presencialidad de las clases ahora

DECLARACIÓN PÚBLICA

DIRECTORIO REGIONAL METROPOLITANO

COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES DE CHILE

Ante la gravísima situación sanitaria que enfrenta nuestro país a consecuencia del explosivo y sistemático aumento de la tasa de contagios y de fallecimientos por Covid-19, el Directorio del Regional Metropolitano del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, hace un urgente llamado a las autoridades de gobierno a actuar con la mayor celeridad, responsabilidad y coherencia frente a esta pandemia, suspendiendo de inmediato las clases presenciales en resguardo de los integrantes de las comunidades educativas del país, de sus familias y de la sociedad en su conjunto.

El resguardo de la salud física y psíquica de todas las personas es un mandato constitucional que debe ser íntegramente respetado por todos, especialmente por las autoridades de gobierno quienes tienen las facultades de tomar decisiones en la materia.

No es tiempo de vacilaciones ni de discursos contradictorios frente a la ciudadanía que ve con profundo malestar la desidia en el actuar de las autoridades al no haber tomado ya la decisión de suspender las clases presenciales.

Por tal razón, igualmente, brindamos nuestro total apoyo a lo manifestado por Don Carlos Díaz Marchant, Presidente Nacional de nuestro gremio quien ha llamado públicamente al ministro de Salud Sr. Enrique París y de Educación Sr. Raúl Figueroa a asumir las consecuencias de las medidas propuestas en orden a mantener la presencialidad, lo que no solo es un error sino que un grave atentado a la salud de las personas.

¡LA VIDA Y LA SALUD ESTAN PRIMERO!

Hugo Gerter Jara                                                   Katherine Rozas Segovia

Secretario General                                                    Presidenta Regional Metropolitano (s)

 

Santiago, 06 de marzo de 2021




Ante dichos de alcaldesa Matthei en TV: Declaración del Comunal Providencia y Sindicato de Trabajadores de la comuna

A raíz de los últimos dichos de la Alcaldesa (UDI) Evelyn Matthei, en el matinal “Bienvenidos” de canal 13, el Comunal Providencia del Colegio de Profesoras y Profesores junto al Sindicato de Trabajadores de la Educación de dicha comuna, emitieron una declaración conjunta que les dejamos a continuación:

Este ha sido un año complejo para todas y todos. A pocos días de iniciado el año escolar, se suspendieron las tareas presenciales para dar paso acelerado al desarrollo de relaciones pedagógicas a distancia. La totalidad de quienes conformamos las comunidades educativas – estudiantes, profesores, asistentes de la educación, directivos, apoderados/as- tuvimos que adaptarnos, de manera repentina, a nuevas formas de comunicación y relación; buscando el aprendizaje y bienestar de nuestros y nuestras estudiantes.

Ayer, en “Bienvenidos”, programa matinal de Canal 13, nuevamente, la alcaldesa alude a la labor docente (asociada a “pasar la materia” y a situaciones en que los estudiantes “no aguantan más a profesores escribiendo en la pizarra”) como poco necesaria en el actual contexto de desarrollo tecnológico, en tanto las plataformas educativas, en alusión directa a la plataforma Pixarron –plataforma utilizada actualmente en los establecimientos de la comuna-, permiten a los estudiantes aprender e incluso “avanzar de curso” por sí solos, prescindiendo de la labor docente.

Ante estas declaraciones, como organizaciones de trabajadores/as de la Educación de Providencia, lamentamos profundamente los dichos de la alcaldesa Matthei, fundamentalmente por la lectura sesgada de los procesos educativos y por la confianza excesiva que se entrega a las plataformas educativas como responsables protagónicas de los procesos de aprendizaje. Consideramos que, junto con profundizar una interpretación limitada del quehacer escolar, esta declaración cae en un error base, asociado al aparente desconocimiento sobre los bajos niveles de conectividad y la mala calidad de conexión que poseen muchos de nuestros estudiantes y los estudiantes. Sin duda que la entrega de computadores, chips de conectividad y otros recursos, contribuyen a superar esta situación, sin embargo, no modifican la realidad en su totalidad. Hoy el uso de plataformas por parte de nuestros estudiantes alcanza en promedio a un 50%, y con formas de conectividad muy diversas, siendo algunas, altamente precarias. No es lo mismo conectarse por computador que por celular, no es lo mismo hacerlo en un espacio especial para ello que en espacios compartidos, ni es lo mismo hacerlo con una conexión estable que a través de una conexión inestable.

Hoy no podemos evaluar el éxito de un proceso educativo por medio del uso de una plataforma educativa en específico. Es irreal, reduccionista e invisibiliza gran parte de las tareas y esfuerzos que hoy se realizan desde las escuelas y liceos. Además, no deja de llamar la atención la confianza con la que habla la alcaldesa, ya que sus palabras solo son respaldadas por sus creencias. No hay evidencias disponibles, que permitan respaldar o fundamentar sus afirmaciones, lo que es paradójico, ya que en el mundo de la educación, para llegar a conclusiones tan tajantes, no lo hacemos a partir de prejuicios o creencias.

Pixarron es una plataforma que comprende parcialmente el “Plan de Estudios”. La mayor parte de las asignaturas son cubiertas por medio de trabajo docente por medio de producción de material y vinculación directa con las y los estudiantes. A lo anterior se suman las innumerables tareas propias de las y los profesores jefes, las cual han aumentado por la situación de pandemia y las consecuencias socioeconómicas, emocionales, académicas y pedagógicas que han vivido nuestras y nuestros estudiantes. Hoy la labor educativa en la comuna pasa en gran parte por las tareas desarrolladas por las y los docentes y los diferentes miembros de los equipos que trabajan día a día en las escuelas y liceos de la comuna.

Las declaraciones de la alcaldesa, asumen un tono que desvaloriza la labor docente. Reduce la relación pedagógica a la interacción con el “contenido curricular” y confunde las necesarias innovaciones pedagógicas o didácticas con la valoración de procedimientos o estrategias de enseñanza-aprendizaje por el mero hecho de constituirse y desarrollarse a partir de una plataforma tecnológica. No compartimos la reiteración de esta dinámica de cuestionamiento a la labor docente y lamentamos que la alcaldesa de nuestra comuna repita este tipo de declaraciones.

Esperamos concentrar los esfuerzos en el reconocimiento del trabajo de todas y todos. En días complejos, la voluntad, la valoración y el trabajo conjunto son vitales para seguir reforzando cada una de las tareas que hoy los establecimientos de la comuna están desarrollando. Esperamos que los espacios de comunicación de nuestra máxima autoridad puedan también colocar en el centro estas tareas y, de hecho, esperamos que su reciente interés en la educación comunal se traduzca en la apertura de espacios de autonomía para los/as profesionales de la educación, y que contribuya el mejoramiento de los procesos educativos, a partir de la toma de decisiones que consideren a las comunidades.

 

SINDICATO DE TRABAJADORES DE PROVIDENCIA

COMUNAL PROVIDENCIA COLEGIO DE PROFESORES Y PROFESORAS

DECLARACIÓN-POR-PLATAFORMAS-EDUCATIVAS-29.07-FINAL




Declaración pública Sindicato de Trabajadores Liceo Talagante

A raíz de la actual crisis sanitaria, económica y social  que asola parte del mundo y a nuestro país en particular, promovida por la lógica depredadora  del capitalismo, y agravada por la aparición y propagación del covid-19, y teniendo en consideración, asimismo, las medidas implementadas por el actuar gobierno para hacer frente a esta grave situación,  y los comentarios emanados desde la autoridad central, esto es, Ministerio de Salud y Ministerio de Educación, respectivamente, como trabajadores de la educación venimos en declarar lo siguiente:

Que, en cuanto a las medidas económicas adoptadas por el ejecutivo, lamentamos que se haya optado por proteger al empresariado y no a la población, como debiese ser en atención al artículo 1 de la Constitución Política, la que establece que “el Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien común”. En este sentido, las medidas dispuestas por el gobierno pueden ser vistas como una práctica criminal  en contra de la población, toda vez que su ejecución ha sido   mantener activos determinados servicios no esenciales de la producción, obligando con ello a les trabajadores a seguir asistiendo a sus puestos de trabajo  exponiéndose  al contagio, so pena de perder su empleo y, por ende, sus fuentes de ingreso que les posibilite su sobrevivencia. Asimismo, la precarización brutal de les trabajadores bajo el sofisma de protección al empleo, que no es sino, destrucción del empleo, ha significado que un porcentaje importante de trabajadores se encuentre a la fecha imposibilitados de percibir una remuneración mensual, esto debido a que el gobierno ha preferido cuidar el capital antes que la seguridad de les trabajadores, debiendo éstos vérselas con los pocos recursos que le reporta el fondo de cesantía. Súmese a ello los dictámenes que  la dirección del trabajo  ha venido evacuando y que representan un retroceso en lo que concierne a los derechos de les trabajadores.

Sobre  los dichos del Ministro de Salud, Sr Jaime Mañalich, quien manifestara hace poco que  la suspensión de clases decretada por el gobierno había sido un error,  consideramos que dichos comentarios ofenden públicamente a la población en su conjunto, en especial a les estudiantes, profesores, apoderades, asistentes de la educación y manipuladoras de alimentos, pues soslaya de manera grosera las recomendaciones internacionales y nacionales, respectivamente, de favorecer el confinamiento en los hogares para evitar la propagación del virus. Su visión de las cosas grafica la distancia existente entre la concepción tecnocrática del gobierno y el sentido de protección prevaleciente en la ciudadanía.  Súmese a ello, las desventuradas y groseras locuciones en las que  imputa directa responsabilidad a las escuelas en la suspensión del procedimiento vacunatorio  para les estudiantes, cuando en verdad lo que se hizo fue desviar la cantidad de vacunas que iban dirigidas a los establecimientos educacionales del país, para vacunar al personal militar y de las fuerzas de orden. Una medida francamente fuera del sentido común, máxime si consideramos que las F.F.A.A. y de orden obtienen suculentos ingresos del erario nacional, y disponen de infraestructura y cobertura sanitaria por sobre el promedio de la gente trabajadora. Asimismo, su convicción de que en los establecimientos educacionales no se han prestado los servicios  éticos anunciados, como tampoco la entrega de las raciones alimenticias para les estudiantes, demuestra claramente un ánimo avieso en vez de contribuir a buscar soluciones reales que garanticen la salud de la población.

Por su parte, el Ministro de Educación, Sr Raúl Figueroa, si bien es cierto que recogió la demanda ciudadana de suspender las clases en el mes de marzo, posteriormente daría luces  de llevar a cabo una educación a distancia propiciada por el teletrabajo de les profesores. Esta medida que puede ser entendida como un mecanismo pertinente para su uso, considerando el confinamiento a las que han sido llevadas las familias, ha dejado en evidencia las profundas desigualdades existentes en las condiciones materiales de existencia de la población,  esto es, los sectores más vulnerables no tienen el acceso a dispositivos tecnológicos, como computadores, tablets  e internet, y en su defecto, si lo tienen, deben compartirlo con el conjunto de la familia, haciendo aún más difícil el hecho de dar respuesta a guías de trabajo, y en especial al eslogan de gobierno de “estudiar sin parar”. Consígnese, asimismo, que existe una parte de la población estudiantil, personas adultas, que no tienen relación asidua con este tipo de elementos tecnológicos, lo que dificulta sobremanera el proceso de enseñanza a distancia. Como efecto de este razonamiento tecnocrático aplicado a la educación vemos hoy cómo les estudiantes y profesores se sienten agobiados frente a la carga académica que deben rendir para lograr la productividad  que tanto el  Ministerio de Educación como los empleadores exigen. En todo este escenario de productividad teletemática-empresarial que lentamente va posicionándose, sigue incólume, como bastión de defensa y resistencia,  lo que sin lugar a dudas es el corazón del proceso formativo, a saber: la presencialidad, es decir, la relación in situ entre profesores-educandos,  la  relación humana y dialógica  como conditio sine qua non que posibilita y da vida al proceso de enseñanza-aprendizaje y orienta la transformación del mundo, y que tanto estudiantes como profesores añoramos profundamente en estos momentos,

Por otro lado, la autoridad ministerial dispuso mediante resolución el adelanto de las vacaciones escolares, debiendo éstas efectuarse en julio, pero dado que las clases llevan suspendidas un mes, y los bolsillos de las empresas que usufructúan de la educación les importa más que la salud de les estudiantes, decidieron mantener tal medida. Pero no tan sólo esto, en su trastocamiento de la realidad, o mejor decir, en su afán desvergonzado de proteger la actividad económica a toda costa, pretenden llevar a efecto una vuelta a clases gradual, sin garantizar el mínimo de condiciones de salud y seguridad necesarias para la comunidad educativa. Una medida a todas luces irresponsable, ya que desconoce los anuncios de actores relevantes en materia de salud que señalan que aún no entramos en etapa  peak de contagio y que éste se daría recién en mayo, razón por la cual es recomendable continuar con el confinamiento en los hogares hasta nuevo aviso.

Mientras no estén garantizadas las condiciones de salud y seguridad para todas las comunidades educativas, no podemos  volver a clases. No nos expondremos ni mucho menos a  les estudiantes a ser conejilles de indias para alimentar su insaciable apetito crematístico.

La vuelta a clases debe ser programada de manera responsable mediante acuerdo entre todos les actores.

Hoy es tiempo de cuidarnos, de tendernos manos y corazones que nos posibiliten salir de esta crisis de la mejor manera.

Este periodo y el que ha de venir nos debe invitar a la reflexión y práctica  en busca de nuevos horizontes para la educación que, como sociedad necesitamos construir.

Por una educación libertaria y amorosa, pública, laica y de calidad, puesta al servicio de la vida.

 

SINDICATO DE TRABAJADORES LICEO TALAGANTE

Talagante, 23 de abril de 2020




Sindicatos de Isla de Maipo rechazan dictamen de Dirección del Trabajo

Diversos sindicatos del mundo de la Educación en Isla de Maipo, generaron en conjunto, la siguiente declaración que adjuntamos:




Gremios de Unidad Social se reúnen con partidos de oposición y desestiman diálogo con el Gobierno

Durante los últimos días del 2019, dirigentes del bloque sindical de Unidad Social se reunieron con representantes de 14 partidos de la oposición política en dependencias de la Casa del Maestro.

En la cita acordaron pedir formalmente la renuncia del General Director de Carabineros, Mario Rozas, por su responsabilidad en las violaciones de los Derechos Humanos durante la crisis que atraviesa el país. A su vez, se acordó impulsar una agenda social robusta que implique dejar atrás el modelo neoliberal. En materia constitucional se definió interpelar al Senado para que apruebe la ley que permitiría que el Plebiscito del 26 de abril se realice con garantías democráticas mínimas como la paridad de género, plurinacionalidad y con la igualdad de condiciones para independientes y el mundo social.

“Fue una reunión franca y a rato la franqueza fue una parte importante por lado y lado. Les dijimos que a rato la oposición no ha jugado el rol que debe jugar y nos parece inadecuado que el gobierno siga impulsando su agenda. De 19 proyectos que ha impulsado, 17 tienen que ver con su programa de gobierno, que a nuestro entender quedó absolutamente sepultado con el estallido social que se dio en Chile. Les dijimos que nosotros vamos a seguir movilizados e impulsando nuestras iniciativas”, detalló Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.

Luego, durante esta primera semana del 2020 y tras 38 días desde la reunión que sostuvieron con el Ministro del Interior, Gonzalo Blumel, las organizaciones de trabajadores que son parte de Unidad Social dieron por terminado cualquier intento de diálogo con «un régimen que ya no quiso escuchar y que solo ofrece engaño y represión brutal al pueblo movilizado», según declararon.

El fin de todo intento de diálogo se da debido a que no se observa ninguna voluntad de querer avanzar hacia los cambios que mayoritariamente la ciudadanía demanda. A su vez, se anunció el fortalecimiento de la unidad para potenciar la movilización social amplia y, a través de ella, conquistar las demandas urgentes y legítimas de un pueblo que clama y merece vivir con dignidad.

https://www.facebook.com/ColegiodeProfesoresChile/videos/696614367534753/




“Ministra Cubillos enloda la labor que miles de profesores realizan en todo Chile”

Ante las recientes declaraciones de la Ministra de Educación, Marcela Cubillos, denunciando y presentando un proyecto de ley contra el “adoctrinamiento” que diversos docentes realizarían a los estudiantes dentro de la sala de clases, el Presidente Metropolitano del Colegio de Profesores, Carlos Díaz Marchant, dio a conocer su postura.

“Esta acusación de la ministra no es sólo ridícula, sino que además da cuenta de una autoridad que ha caído en un grado de desesperación que le impide mirar la realidad con mínimos indicios de racionalidad. Con su absurda denuncia la Ministra enloda la labor que miles de docentes realizamos en todo el país”, afirmó Díaz Marchant.

“Desde siempre los Profesores hemos cumplido una importante labor de contención de nuestros niños y niñas frente a los problemas que les aquejan. En forma especial este último mes los maestros han cumplido un papel fundamental en el apoyo emocional a sus estudiantes dado el contexto que vivimos como país. Sin embargo la ministra no sólo no es capaz de valorar y reconocer el trabajo docente sino que además, en su pequeñez y fanatismo, elucubra acusando a los profesores de situaciones que dan cuenta de su absoluto desconocimiento del cuerpo docente de Chile. La irracional, insensible, prepotente y fanática es la ministra Cubillos y no los profesores. Ella es la única capaz de intentar adoctrinar y desmerecer a quienes no piensan como ella. Los Profesores,  en cambio, somos profesionales de la educación que nos debemos a nuestros niños y jóvenes y todo nuestro quehacer está dirigido a su formación integral y plena. Con su acusación de hoy la ministra deja en claro, una vez más, no solo que no es profesora sino que además está muy lejos de serlo”, remató Carlos Díaz Marchant a nombre de los profesores y profesoras de la Región Metropolitana.

https://www.cnnchile.com/pais/mineduc-proyecto-adoctrinamiento-politico-colegios-jardines_20191125/




Colegio de Profesores llama a boicot del SIMCE para 4tos básicos ante imposición del Mineduc y Agencia de Calidad

DECLARACIÓN PÚBLICA

Como Colegio de Profesores nos hemos visto sorprendidos con la información de la Agencia de Calidad de la Educación quien determinó la realización del SIMCE de 4to básico el miércoles 20 y jueves 21.

Una información que ha conmovido a las comunidades escolares porque el sistema educacional está funcionando en una condición de absoluta anormalidad y alteración producto del estallido social que atraviesa el país desde el 18 de octubre.

En el Magisterio creemos que esa prueba no se debe rendir, en primer lugar por el evidente factor de inestabilidad que existe en las escuelas de todo el país. Un mínimo de sentido común muestra que resulta del todo artificial la pretensión de las autoridades de aparentar «normalidad»

Pero también llamamos a no participar por los motivos de fondo que se relacionan con los contenidos del estallido social que enfrenta Chile. Hoy se cuestiona el mercado de educación y el adiestramiento para la producción y sostenemos que el SIMCE es el principal instrumento de la mercantilización de la vida social expresado en la educación.

Por eso, nosotros llamamos a que el SIMCE no se debe rendir más porque es una prueba simplemente ordenadora de la lógica productivista de la educación. Una forma mercantil de someter a la población y de deshumanizar la vida, que la sociedad chilena hoy rechaza también en salud, previsión y vivienda, entre otros planos. Rechazo que han expresado los estudiantes, los profesores y los apoderados a la luz de las recientes movilizaciones, asambleas y cabildos ciudadanos.

Nos parece fuera de lugar y un despropósito que la Agencia de Calidad anuncie la realización del SIMCE bajo este nuevo contexto país. Es un ‘bullying’ lo que pretenden las autoridades de educación al imponer el SIMCE bajo estas condiciones.

Por lo tanto, llamamos a las comunidades a no rendir la prueba este miércoles y jueves. Llamamos a hacerle el vacío al MINEDUC al imponer, en estas condiciones, esta prueba estandarizada, deshumanizante y mercantil.

Llamamos a expresar el rechazo de las comunidades a este agobio del MINEDUC también en las redes sociales, visibilizando el malestar con los hastags como: #EvadeElSimce y #AltoAlSimce, especialmente en la noche de este lunes 18 y martes 19 de noviembre.

Finalmente, nuestra convocatoria apela a que los profesores no colaboren con la medición del SIMCE y a la vez, expliquen a los apoderados sobre nuestras razones de por qué estamos cuestionando esta prueba.

DIRECTORIO NACIONAL COLEGIO DE PROFESORES




Instructivo para Huelga general de este miércoles

El Colegio de Profesores, como parte de Unidad Social, se suma a la Huelga General convocada  para exigir la renuncia de Piñera y la realización de cambios profundos en el país. Pedimos a los profesores de establecimientos municipales y también a los del sector subvencionado y particular pagado sumarse al siguiente instructivo para este miércoles 30 de octubre:

* No vamos a trabajar

* No enviar niñ@s a clases

* No realizar pagos de servicios, ni compras en grandes cadenas

* Evadir transporte público y No pagar TAG (Tapar patente y Tag)

* Cortar rutas, vías y calles en la mañana

* Marchar a mediodía en todo Chile (Santiago 11:00 hrs Plaza Italia)

* Cacerolazo 20:00 hrs. en los barrios, villas y poblaciones

Adjuntamos instructivo y declaración pública explicativa para esta semana y las actividades a realizar en conjunto con los gremios, sindicatos y movimientos agrupados en Unidad Social.

#HuelgaGeneral30Oct

#ChileDespertó

#RenunciaPiñera

INSTRUCTIVO-MOVILIZACIONES




Declaración pública ante el estallido social en Chile

«El Directorio Nacional del Colegio de Profesores y Profesoras de Chile, reunido en sesión extraordinaria de hoy domingo 20 de octubre, ante el estallido social ocurrido en el país, solidariza y se hace parte de la ciudadanía que ha reaccionado tras décadas de abusos y de violencia económica promovida por quienes sustentan el modelo económico, político y social.»

DECLARACIÓN-PÚBLICA-COLEGIO-DE-PROFESORES




Colegio de profesores rechaza el estado de excepción constitucional y la represión

Ante la decisión del Gobierno de Sebastián Piñera de establecer el Estado de Emergencia en Santiago, el gremio docente declara su rechazo a esta medida excepcional, en el marco de reconocer la legitimidad de la desobediencia civil no violenta, adhiere a la convocatoria a movilización de la CONFECH para el día lunes y respalda el Paro de la Salud del día martes. Anuncia también que junto a los integrantes de Unidad Social estudiará la factibilidad de convocar a una Huelga General en los próximos días.

En esa línea, el Magisterio y diversas organizaciones sociales se hicieron presentes al mediodía de este sábado 19 de octubre en La Moneda para desafiar el Estado de Emergencia y entregar una carta al Gobierno exigiendo el término de la criminalización y represión a la movilización social. Los actores sociales rechazan la ocupación militar de la ciudad y la nula respuesta política de Sebastián Piñera, quien solo se ha limitado a sacar uniformados a la calle en vez de atender los legítimos reclamos de la ciudadanía.

El Directorio Nacional del Colegio de Profesores se reunirá extraordinariamente este domingo para acordar los pasos a seguir por el profesorado, siempre en favor de la organización y movilización social legítima en pos de terminar con los abusos que impone el actual sistema a nuestro pueblo. Además, convoca desde ya a sumarse a los cacerolazos masivos de este fin de semana en todo el país.