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Entrevista a Pdta. Comunal PAC: “El principal desafío es escuchar a las bases”

El comunal de Pedro Aguirre Cerda de nuestro gremio es uno de los más activos de la región. Y habiendo transcurrido algunos meses desde el inicio de esta nueva etapa, quisimos entrevistar a su Presidenta, la profesora Carol Serrano Labarca.

Esto fue lo que nos contó:

 

– ¿Cómo evalúa estos primeros meses de gestión como comunal?

La evaluación la considero positiva, nos ocupamos en conocer,

atender, organizar y prepararnos para cumplir con lo ofrecido en campaña a nuestros colegas de Pedro Aguirre Cerda. Sabemos la gran confianza y esperanza en nosotros en pos de mejorar y representar realmente sus opiniones, posturas, derechos, con todos los inconvenientes que nos hemos encontrado. La recepción de las y los docentes ha sido favorable, estamos comenzando y esperamos encantar e invitar a más docentes a participar de nuestra organización gremial.

 

– ¿Cómo está la relación con las autoridades municipales y sostenedores privados que existan en la comuna?

La relación con nuestro sostenedor es cordial, de respeto,

queremos mantenerla, pero han ocurrido situaciones que esperamos resolver positivamente hacia los y las docentes. Las nuevas autoridades acataron lo dictaminado por los Tribunales de Justicia referente a demandas de titularidad (ley 20.804), a lo que la antigua administración puso trabas para que los y las docentes accedieran a su titularidad. Esperamos más espacios de conversación y lograr mantener acuerdos que se han obtenido.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– ¿Cómo avanza y cuál es el rol de ustedes en la sede del “zonal sur” en Gran Avenida?

Esa sede estaba desordenada, estamos entonces, en proceso de coordinar horarios, objetivos, los espacios, darle vida a nuestro zonal, crear instancias de participación comunal en todas las áreas, que cada comunal disfrute de ese espacio que es nuestro, pero sin pasar a llevar a otros.

 

– ¿Cuáles son los desafíos que Ud. ve a nivel nacional para nuestro gremio en esta nueva etapa que se inició en noviembre?

Los desafíos del gremio y del Directorio a nivel nacional son varios. Uno es escuchar a las bases, las que dijimos que no estábamos de acuerdo con una carrera docente y que nos quieren hacer creer desde la autoridad que es ‘un logro’. NO queremos esta ‘Desmunicipalización’ hacia los sistemas locales, queremos derechamente volver al Estado, que se cancele la deuda histórica a muchos profesores que aún esperan que se les cumpla, que las mesas de trabajo que el Colegio de Profesores mantiene con el Ministerio de Educación, sean favorables y que el gobierno cumpla con los acuerdos que se plantearán en esas instancias de trabajo. Esos son algunos de los objetivos a cumplir según nuestra mirada.

 




Lampa sigue paralizada y se toma dependencias municipales por deudas con sus trabajadores

Los profesores de la comuna de Lampa están nuevamente en Paro general comunal dada la mantención de la crítica situación de dicha comuna que incluye sueldos y cotizaciones impagas.

La Presidenta de ese Comunal del Colegio de Profesores, Ana Karina García, expresó: “estamos unidos profesores y los diferentes gremios comunales en una nueva jornada de movilización que abarca el día de hoy y mañana martes. Estamos esperando que la Alcaldesa nos reciba y dé respuesta a nuestras demandas de pagos de cotizaciones, previsión, Salud, seguros complementarios y convenios. Este es el segundo paro en 15 días pues no hemos logrado respuestas positivas desde la autoridad, de hecho han sacado comunicados tratándonos de intransigentes y desconociendo las deudas (…) Somos 12 colegios movilizados y en Salud los consultorios hicieron un par con turnos éticos”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Si bien por una parte no hay respuesta de la autoridad edilicia, García nos comenta que tampoco han obtenido hechos concretos desde el Concejo Municipal: “Los concejales también se comprometieron la semana pasada para podernos recibir, pero tampoco esto ocurre (…) En paralelo a las movilizaciones, el viernes que recién pasó los dirigentes gremiales de la comuna presentamos una querella en la fiscalía de Colina contra la Sra. Graciela Ortúzar y quienes resulten responsables por ‘apropiación ilícita‘ de nuestros fondos previsionales, salud, cotizaciones, entre otros. Buscamos evidenciar quién se quedó con nuestro dinero y que se pague y se haga justicia con los trabajadores de Lampa”.

En medio de estas movilizaciones y acciones juducuales, el Presidente del Regional Metropolitano, Carlos Díaz Marchant, afirmó: “nuevamente los docentes de Lampa paralizan sus funciones por el no pago de una serie de derechos que les corresponden. Expresamos todo nuestro apoyo a la legítima lucha de los colegas de dicha comuna, que exigen justicia pues ellos han cumplido con su deber y corresponde que el empleador también lo haga”.

En estos momentos los manifestantes se toman las dependencias de la Corporación Municipal lo que hace presagiar que la movilización irá in crescendo y sin atisbo de solución en el horizonte.




Columna: “Simce y estigmatización en la educación”

Por Sandra Araya Henríquez.

Encargada del Departamento de Educación del Regional Metropolitano del Colegio de Profesores.

 

Las comunidades educativas acaban de recibir los resultados de las pruebas SIMCE, quedando así clasificadas entre  ganadores o perdedores; los  profesores ostentan el titulo de culpables o vencedores; si el número final asignado a cada comunidad es negativo, vienen los castigos, intervenciones, cierres de colegios e inestabilidad laboral.

En estos resultados no se consideran los múltiples factores que inciden realmente en ellos, culpabilizándose al docente sin considerar la enorme brecha existente entre las clases sociales en Chile y su efecto en los estudiantes.

La competencia que se genera es feroz y el agobio laboral que esta dinámica conlleva no es menor y afecta directamente la calidad de vida de los maestros chilenos, provocando una presión innecesaria en los estudiantes cautivos de este modelo empeñado en meramente adiestrar y producir.

El SIMCE es un mecanismo de control legal que obliga y apunta a la estandarización que perpetúa el actual paradigma al servicio de una educación de mercado, con un costo millonario para el Estado y no pocos interesados queriendo ganar suculentas licitaciones.

Esta estrecha visión de “calidad de la educación”, no se hace cargo de los problemas reales que atraviesa la humanidad y el planeta, conformando así, prácticas educativas desvinculadas de la realidad, sin sentido.

Por otro lado el SIMCE es un obstáculo para la innovación educativa, impide desarrollar conceptos más humanos e integrales, ya que no podemos generar conocimiento en relación a nuevos temas, intereses e inquietudes propias de los estudiantes o incluso de sus apoderados.  Se evita entonces, la generación de conocimientos emancipadores para la transformación social como son el arte, los idiomas de las culturas originarias, nuevos enfoques en las ciencias exactas y todo tipo de análisis, reflexión y pensamiento crítico. Por el contrario, sí tiene cabida en este sistema el adiestramiento para ser un consumidor exitoso de una cultura materialista, neoliberal, inmediatista y deshumanizada.

Se hace necesario entonces, resistir  por medio de la creatividad, reflexionar y construir una educación integral, al servicio de la realización humana y en defensa del planeta y nuestro medioambiente.




Columna: “Un taller sobre la cultura e Historia Mapuche”

Durante tres semanas en la Casa del Maestro, y organizado por el Regional Metropolitano del Colegio de Profesores, se desarrolló el Taller “Historias y Dignidades Mapuche”, a cargo del Magister en Historia y Memoria y miembro del Centro de Estudios e Investigación “Comunidad de Historia Mapuche”, Claudio Alvarado Lincopi.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El curso tuvo como objetivo dar cuenta de los procesos políticos, económicos y culturales que ha vivido la sociedad mapuche desde la “Ocupación de la Araucanía” hasta nuestros días, para desde allí discutir y elaborar, entre los profesores y profesionales de la educación asistentes al taller, diversas estrategias pedagógicas interculturales para ser implementadas en las comunidades escolares.

En la primera sesión analizamos los parlamentos entre las autoridades españolas y mapuche, dando cuenta de las relaciones políticas y diplomáticas que permitieron una soberanía mapuche al sur del río Bíobío entre los siglos  XVII Y XIX. Además nos introducimos en algunos elementos culturales mapuche para comprender la idea de Wallmapu (Territorio/País Mapuche) así como en un análisis crítico de lo que se ha definido, por la historia oficial, como “Pacificación de la Araucanía”. También pudimos conversar sobre la llegada de colonos, el despojo territorial y la construcción de ciudades en la región.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En la segunda jornada vimos el origen de las organizaciones mapuche y la formación del movimiento en sus ya cien años de trayectoria, poniendo énfasis en las transformaciones y continuidades de las reivindicaciones mapuche. Llegamos hasta nuestros días analizando las diferentes agrupaciones, dirigentes, líderes, autoridades tradicionales e intelectuales. Asimismo, se hizo mención a las características del movimiento mapuche urbano surgido en Santiago.

Durante la última sesión, nos enfocamos en comprender las principales ideas del Movimiento Mapuche Contemporáneo, tales como Territorio, Autonomía y Autodeterminación. Analizamos sus significados en el contexto mapuche, además de preguntarnos sobre sus fortalezas y carencias en el ámbito educativo.

Es así como logramos generar, en el trascurso del Taller, una serie de reflexiones colectivas que permitirán ir reforzando un tratamiento pedagógico intercultural y descolonizador tan necesario para generar transformaciones sociales, culturales y económicas que son necesarias para nuestros pueblos.

 

Por Sandra Araya Henríquez.

Encargada del Departamento de Educación del Regional Metropolitano del Colegio de Profesores.




Exitoso encuentro informativo en Melipilla

Con un marco de más de 300 docentes de la comuna de Melipilla y alrededores, se desarrolló una nueva charla informativa sobre el “encasillamiento”, la Carrera Docente y la desmunicipalización. Instancia en que el Presidente del Regional Metropolitano de nuestro gremio: Carlos Díaz Marchant, puede resolver dudas de las y los profesores, así como avanzar en la necesaria red entre todos los docentes de la región para enfrentar estas problemáticas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Fue una importante reunión impulsada por el Provincial Melipilla del gremio, con más de 300 profesores en una sala repleta. Fundamentalmente las dudas circularon en torno al proceso de ‘encasillamiento’, es decir, si conviene o no ingresar a la actual Carrera Docente para aquellos que están a diez o menos años de jubilar, cuáles son las condiciones en que se va a producir este cambio en las liquidaciones de sueldos así como en la estructura salarial a partir de julio próximo. Fue una muy interesante reunión, muy interactiva y con mucho cariño por parte de las y los colegas de la zona” afirmó Díaz Marchant tras el cierre del encuentro informativo.




Colegio de Profesores apela a solución estatal ante crisis en Santiago y diversas comunas

Hasta las dependencias del  Colegio de Profesores llegó el actual Alcalde de Santiago, Felipe Alessandri, a raíz de las denuncias desarrolladas por el comunal de dicha comuna de nuestro gremio, en relación a sueldos y cotizaciones impagas a causa de la crisis en la que está esta Municipalidad en materias educativas.

Tras una extensa y franca reunión en que participó el Alcalde Alessandri y su equipo, así como el Presidente Nacional del gremio, Mario Aguilar, y el Presidente del Regional Metropolitano, Carlos Díaz Marchant, se pudo expresar la alarma en la que estaba el gremio por la situación de los profesores de Santiago.

Al finalizar el encuentro, Mario Aguilar comentó: “Es un problema serio la deuda en la que está este municipio de más de 21 mil millones de pesos, una muestra de gestiones deficientes en períodos anteriores que también denunciamos en otros momentos. Hoy seguimos preocupados, tenemos el alivio de que el mes de mayo podrá ser cancelado según lo que nos indica el Alcalde, pero es algo muy momentáneo. Hoy la actual Alcaldía tiene la obligación de buscar las soluciones y la salida al conflicto porque no puede estar en peligro cada mes el pago de sueldos, no pueden seguir las cotizaciones previsionales impagas, no puede haber un deterioro grave en la infraestructura de los liceos. Es decir se requiere cirugía mayor”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Por otro lado el dirigente regional, Díaz Marchant afirmó que “hay mucha preocupación por los sueldos de los profesores y trabajadores de la educación. No se puede estar trabajando con esta incertidumbre. Esto amerita una respuesta del gobierno central ante esta crisis pues el municipio tiene posibilidades limitadas de solución de este conflicto. Esta crítica situación afecta también en la infraestructura en que tenemos múltiples problemas que recaen en los estudiantes y la calidad de educación que ellos reciben”.

En la misma línea, Aguilar propuso en la conferencia de prensa: “que el gobierno central pueda intervenir en casos extremos como éste o Valparaíso, Cerro Navia, San Fernando, La Serena, Punta Arenas, entre tantos otros. Cuando este número de municipios crece, entonces hay un problema mayor en que el gobierno central debe poder intervenir. Y si por legislación esto no es posible, entonces habrá que modificar la ley, como pasó con los fondos de la ley SEP (…) en cualquier caso en que no se paguen los sueldos docentes habrán paros comunales inmediatos, pero no podemos llegar a ese extremo. El Estado debe intervenir, no se puede seguir lavando las manos.” finalizó.

El Alcalde Alessandri planteó algunas vías de solución que debe concretar en el Concejo de dicha Municipalidad.




Celebración del ‘Día de la Madre’ con profesoras inolvidables

El recién pasado 10 de mayo, el grupo de profesoras y profesores jubilados que es encabezado por la incansable luchadora por el pago de la ‘Deuda Histórica’, Patricia Garzo, celebró el Día de la Madre.

Una de las invitadas fue la Directora del Regional Metropolitano del Colegio de Profesores: Patricia Muñoz, quien compartió en esta alegre celebración.

“Son gente alegre, positiva y luchadora. Parte de ellos son los que están los jueves en la Plaza de Armas luchando por la Deuda Histórica, son tan participativos que en un rato salen la acordeón, las guitarras y los bailes, no hay que rogar a nadie, todos tienen su gracia y participan con camaradería”, afirmó Muñoz tras la celebración.

Este grupo de profesores jubilados formaron un grupo artístico llamado “Maestros, por Siempre Maestros”, que se presenta en diferentes escenarios llevando arte y folklore a diversos rincones.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“La verdad es que yo tengo mucho que aprender de ellos, de su entrega, de su alegría y de su empatía, pues luchan en conciencia por los derechos propios tanto como por los de los que no están presentes porque no pueden o porque no quieren (…) además todo lo realizan con arte y creatividad”, finalizó la dirigenta Patricia Muñoz.

Para ver más fotos de esta actividad pueden visitar este link del Blog de la profesores Patricia Muñoz.




Lampa amanece con profesores en paralización por cotizaciones y sueldos impagos

La comuna de Lampa está en medio de un Paro de 24 horas, en modo advertencia ante la autoridad municipal.

Según el Secretario del Comunal Lampa: Marcelo Nilson, “Hubo un compromiso de la Corporación Municipal en relación a no tocar los sueldos de los profesores, pero eso no se ha cumplido. Hay descuentos que se hacen para los temas de Salud y AFP y no obstante tenemos una deuda de 526 millones de pesos por parte del Municipio por estos conceptos hacia las y los trabajadores. (…) A todo esto se suman fondos FAEP no rendidos lo que va en la misma senda de la pérdida que se tuvo de los fondos de la ley SEP el año pasado por falta de rendiciones”.

Complementando, la Presidenta del Comunal y vocera de esta movilización, Ana Karina García, expresó: “Estamos unidos los gremios de Salud, Educación y asistentes de la Educación buscando una solución también inmediata a los pagos de sueldos de los últimos dos meses, en donde se han descontado las extensiones horarias, convenios colectivos que incrementan los sueldos. Buscamos que nuestras deudas no continúen y se constituyan en una ‘Deuda Histórica 2.0’ que nos deje mal parados en el contexto de esta supuesta carrera docente que vivimos”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El Presidente del Regional Metropolitano del Colegio de Profesores, Carlos Díaz Marchant, asistió a las movilizaciones de hoy y afirmó: “Estamos en las calles de Lampa marchando junto a nuestros profesores y trabajadores del sector Salud, debido al no pago de cotizaciones previsionales, cajas de compensación, seguros y una serie de situaciones que el Municipio les adeuda a estos sectores. Por ello todos los profesores y consultorios se han paralizado hoy, exigiendo de la Alcaldesa que dé respuesta y resuelva esta problemática que se arrastra hace mucho tiempo. Si se implementa la nueva ley sobre desmunicipalización así, es imperativo el no permitir que queden deudas con los docentes, por ello la necesidad de exigir el pago de todo ahora”.

Los profesores y trabajadores de la Salud se mantienen en las afueras del Municipio, en una masiva manifestación, esperando la respuesta que dé la Alcaldesa Graciela Ortúzar. Ante ello, se evaluarán los pasos a seguir, sea en términos de movilización o de acción legal, en una amplia asamblea convocada para el día de mañana jueves 11 a las 17:00 hrs. en plena Plaza de Lampa.




Más de 250.000 marcharon en todo Chile contra la ‘Deuda por Estudiar’

En las principales ciudades del país fueron miles los estudiantes, profesores y apoderados, que marcharon por la educación gratuita y fin al Crédito con Aval del Estado (CAE) así como a toda deuda por el simple hecho de haberse educado.

Ante el nuevo llamado de la Confech, Colegio de Profesores, la Cones y la Aces, se logró repletar nuevamente la principal avenida de la capital (la Alameda) con más de 80 mil personas, en una nueva demostración de masividad, potencia y apoyo ciudadano con que sigue contando el movimiento por la educación gratuita, de excelencia, laica, no discriminatoria y no sexista.

Tras la jornada se anuncian nuevas movilizaciones si no existiera respuesta desde la autoridad, mencionándose el 25 de mayo como un hito relevante.

Al final de la marcha el acto central fue reprimido fuertemente por las fuerzas policiales en plena Alameda a la altura del barrio Brasil.




Se lanza convocatoria a Congreso Estatutario del Magisterio

El directorio nacional del Colegio de Profesores lanzó esta iniciativa que contempla iniciar labores este mes, para finalizar en abril de 2018. El Congreso apunta a generar, en todas las filiales, propuestas para actualizar las normas de funcionamiento del Colegio de Profesores. Todo esto en el marco de una suerte de “refundación” del reglamento y estatutos internos de nuestro gremio.

La lógica será “de abajo hacia arriba”, integrando a todas las instancias del Magisterio, partiendo en las unidades de base, luego en los comunales y regionales, para finalizar a nivel nacional con una consulta que resuelva el destino de los nuevos estatutos que regirán al gremio.

El Director del Regional Metropolitano y encargado del departamento jurídico, don Luis Hernández, manifestó al respecto: “Esta fue una decisión ya tomada en la 1ra asamblea programática nacional del mes de enero. Es un proceso participativo y con un extenso programa que se inicia con el estudio del actual estatuto a nivel nacional. Antes hubo una reforma pero en base a comisiones hoy es con participación amplia”.

El profesor Hernández añadió: “Es importante esta reforma pues hay que democratizar a nuestra organización, debemos terminar con los dirigentes eternos y así dar espacio a los profesores jóvenes , que vienen del proceso de la post-dictadura. Entonces el llamado desde el Regional Metropolitano es a participar a todos los profesores activos pero también a los jubilados que son quienes nos han formado”.

La organización del Congreso Estatutario quedó a cargo de una comisión del Directorio Nacional. En las próximas semanas se presentará el reglamento que regulará la constitución de las comisiones por filiales y a la vez, normará el funcionamiento de la comisión nacional encargada de realizar el Congreso. En este reglamento se dará claridad sobre la elección de delegados que participarán en los distintos niveles de discusión.