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Importantes acuerdos de la Comisión de Educación de la Cámara Baja

Ayer martes 15 de enero, fueron aprobados, en forma unánime, importantes acuerdos por parte de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.

Estos son:

1.- Pasar a titularidad las horas de extensión de los docentes que tengan tres años continuos o cuatro discontinuos en esta condición.

2.- La norma que fija que los empleadores pueden convocar en enero a los profesores solamente para labores de perfeccionamiento. Esto debe de ser informado a los docentes, a lo menos, con fecha 30 de noviembre de cada año.

3.- Cancelar los meses de enero y febrero a todos los colegas que hayan trabajado durante seis meses en el año y que laboren al menos un día de diciembre.

4.- Eliminar la causal de despido por no dar evaluación docente en el caso de quienes estén a tres  años de jubilar.

Todos estos acuerdos son sólo el primer trámite legislativo, aún no es ley, pues falta la votación en sala y análisis de ambas cámaras.

Aun así, el que se hayan logrado estos acuerdos, es un importante logro que se obtiene gracias a la gestión del Colegio de Profesores.




Con lleno total se desarrolló conferencia del Chicago Teachers Union de EEUU

En medio de movilizaciones por los profesores de San Fernando, en la tarde de este lunes 07 de agosto, el Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesores junto a la campaña ‘Alto al Simce’, habían convocado a un atractivo conversatorio junto a los colegas del Sindicato de Profesores de Chicago de los Estados Unidos (Chicago Teachers Union CTU),  a desarrollarse en uno de los salones de la Casa del Maestro.

El lugar se llenó de profesores y educadores de diferentes comunas, unos ejerciendo en escuelas y liceos públicos, otros desarrollando proyectos alternativos, todos interesados en este intercambio internacionalista con los colegas de EEUU y sus recientes y exitosas luchas gremiales en la ciudad de Chicago.

En el panel central, mujeres representantes de los profesores norteamericanos compartieron con Carlos Díaz Marchant por el Regional Metropolitano del Colegio de Profesores de Chile.

La delegación de profesores estadounidenses explicó cómo su Sindicato pudo articular una masiva huelga en el 2012, tras el cambio de la directiva de ese mismo sindicato, atreviéndose a rebelarse contra las políticas neoliberales y pro-estandarización de la educación que regían desde fines de los años 80s en las tierras del norte. Así fue como se retomó una tradición de lucha de los trabajadores estadounidenses, con gran apoyo de estudiantes y apoderados, así como de diversas otras organizaciones comunitarias y de base en Chicago.

Las preguntas e intercambios hicieron que la cita se extendiera más de lo planificado, constituyéndose en todo un éxito de convocatoria.

Una de las conclusiones a las que llegaron los asistentes es la sorprendente similitud de los conflictos sociales en ambos países: privatizaciones, políticas neoliberales y evaluaciones estandarizadas como el SIMCE que atentan contra los verdaderos criterios pedagógicos.