1

Exitoso encuentro con profesores de colegios subvencionados

Hasta la sede de nuestro Regional, llegaron ayer diferentes docentes de colegios subvencionados, para el primer encuentro de este tipo tras largos años de ausencia del gremio entre la docencia en este tipo de establecimientos.

El llamado vino del Departamento de Educación del Regional Metropolitano del Colegio de Profesores, a cargo de su Vicepresidenta Sandra Araya.

Las temáticas tratadas se refirieron a cómo afecta la Carrera Docente a estos colegas, aspectos legales que implica el traspaso de establecimientos subvencionados a corporaciones sin fines de lucro o qué hacer ante el cierre de colegios.

El encuentro contó con la colaboración del Presidente de nuestro Regional, Carlos Díaz Marchant, la Directora Patricia Muñoz y la abogada del Regional Sylvia Achiardi.

Asistieron profesores de comunas tan diversas como Maipú, Colina, Peñalolén, Peñaflor, San Ramón, Renca o Estación Central.

La Vicepresidenta Sandra Araya explicó que “estamos muy contentos pues al fin pudimos coordinar un tiempo y espacio para encontrarnos e iniciar una tarea de organización de este numeroso sector que representa al 60% del profesorado chileno y carecen de una organización que los integre a todos. La reunión trató las dudas respecto a la aplicación de nuevas legislaciones como el traspaso de colegios subvencionados a corporaciones y otros. En el futuro queremos seguir haciendo encuentros para explicar mejor la Carrera Docente (…) Los asistentes se mostraron entusiasmados, tenían ganas de avanzar en lo gremial y sindical. Queremos que el gremio esté presente en todos los niveles: público, subvencionado y privado, para así hacer frente a todas las injusticias del sistema educativo”.




Desde el Departamento de Educación se convoca a docentes de colegios subvencionados

Desde el Departamento de Educación del Regional Metropolitano del Colegio de Profesores, a cargo de su Vicepresidenta Sandra Araya, se lanza una esperada iniciativa: un encuentro para profesores y profesoras de establecimientos subvencionados.

En la cita se tratarán diversos temas gremiales y legales que afectan a estos docentes.

La convocatoria es para este miércoles 25 de abril a las 17 hrs en nuestra sede regional.




Defendamos la Filosofía, las Ciencias y la Orientación

Como Departamento de Educación del Colegio de Profesores Metropolitano manifestamos nuestro profundo rechazo a la idea de eliminar las asignaturas de Filosofía, Ciencias y Orientación del curriculum por parte del Consejo Nacional de Educación pues esto afecta directamente la formación integral de nuestros estudiantes.

Nuevamente vemos como no se nos reconoce nuestra capacidad de expertos, siendo otros de escasa -relación con la educación- los que toman las decisiones sin consultarnos, quedando nuestros estudiantes con una educación parcelada, cautivos de este modelo empeñado en meramente adiestrar y producir, impidiendo el  desarrollo de  conceptos más humanos e integrales. Se evita, entonces, la generación de conocimientos emancipadores para la transformación social, como es la filosofía, pues aporta a la reflexión y pensamiento crítico. Por el contrario, con esta decisión el Consejo Nacional de Educación se sigue optando por mantener el adiestramiento y la pasividad de nuestros estudiantes, con lo cual garantiza la mantención de un ser consumista, materialista, permeable a los principios neoliberales existentes en la actual sociedad.

Como Regional Metropolitano del Colegio de Profesores estamos atentos a futuras decisiones del Consejo Nacional de Educación y nos sumamos, activa y decididamente, a la causa que busca garantizar una educación integral y plena para todos nuestros estudiantes.

 

Sandra Araya Henríquez

Departamento de Educación.

Regional Metropolitano.




Un gremio que actualiza y reflexiona sobre su profesión: Toda la información sobre la Escuela de Verano

Tras años sin realizarse este tipo de eventos, la Escuela de Verano del Colegio de Profesores reaparece del 8 al 11 de enero como un hito gremial que apuesta a recuperar el rol pedagógico del Magisterio, bajo la línea de la autoformación de los docentes con un sentido humanizante, transformador y liberador.

La iniciativa está destinada a todos los profesores afiliados al gremio y entre sus modalidades de participación contempla cursos, talleres y conversatorios nacionales e internacionales ligados a pedagogía, didáctica, nuevos paradigmas educativos y temáticas gremiales. Además, se dictarán charlas magistrales a cargo de personalidades del mundo intelectual y académico.

Los ejes temáticos de la Escuela de Verano serán: historia de la educación, política educativa, pensamiento educativo, currículum, evaluación y didáctica, formación ciudadana, educación intercultural, género y educación, convivencia escolar y desarrollo profesional docente.

Entre las actividades podemos mencionar la re-edición del “Taller Círculo de lectura Paulo Freire”, el cual se realiza en pequeños grupos de diálogo pedagógico entre educadores y educadoras que se plantean contribuir, con la modificación de sus propias prácticas, a transformar el modelo educativo dominante, dando lugar a un nuevo modelo de educación democrática o ciudadana.

Otra iniciativa es un curso que apunta a ligar la educación con el séptimo arte. El cine con su potencial creativo y transformador en las aulas es el centro del curso “La Experiencia del Cine en la Escuela”, que dictará la cineasta Camila Luna y así entender el cine como un espacio de encuentro desde la alteridad y la diferencia, más allá de la técnica o el lenguaje audiovisual.

Por otro lado nuevas corrientes pedagógicas se harán presentes como la Pedagogía de la Intencionalidad, con expositores como la argentina Andrea Novotny y el propio Presidente Nacional de nuestro gremio: Mario Aguilar.

El Presidente del Regional Metropolitano, Carlos Díaz Marchant, será protagonista del conversatorio referido a la temática de “Refundar la escuela”.

La Escuela de Verano 2018 del Colegio de Profesores se efectuará en las dependencias de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile (Metro Estación Central). Más información e inscripciones en departamentoeducacion@colegiodeprofesores.cl

Abajo se despliegan el listado de cursos, conversartorios y talleres.

Para leer el reglamento de participación en esta relevante instancia HAZ CLICK ACÁ

Para inscribirte en el Formulario online HAZ CLICK AQUÍ

Descargar (PDF, 1.91MB)




Reconocimiento Pedagógico ‘Viola Soto’

“En la escuela, las exageradas situaciones de obligatoriedad, producen anomalía o violencia”.
V.Soto.

En el marco de fortalecer una mirada pedagógica desde la autonomía, el compromiso crítico y el rol transformador de las y los docentes, el Colegio de Profesores de Chile mediante el Departamento de Educación y Perfeccionamiento (DEP-CP), convoca a ser parte de un proceso de reconocimiento de experiencias pedagógicas humanizadoras, transformativas e integrales que ameriten ser visibilizadas, rescatadas y valoradas por nuestro gremio.

Dicha práctica pedagógica debe compartir ciertos requisitos/criterios y ser postulada ya sea por el propio docente o por sus colegas, estudiantes, planta directiva, apoderados u otro integrante de la comunidad educativa.

Para hacer efectiva dicha postulación se debe remitir a las bases, descargar y llenar la ficha adjunta con la información requerida y enviarla al siguiente correo:

departamentoeducacion@colegiodeprofesores.cl

¡No dejes pasar la oportunidad de reconocer al docente comprometido con su labor democrática, reflexiva y formativa!

CONVOCATORIA PARA POSTULAR A RECONOCIMIENTO PEDAGÓGICO VIOLA SOTO

Presentación: Reconocimiento Pedagógico Viola Soto.

Bases reconocimiento pedagógico Viola Soto

Ficha de Inscripción

«Creación de una línea de reconocimiento y difusión del aporte innovador y la trayectoria educativa transformativa».

 Esta acción se enmarca en el segundo objetivo de nuestro Plan de Trabajo como Departamento de Educación y Perfeccionamiento: promover instancias de reconocimiento, experimentación  y difusión del quehacer pedagógico crítico de los distintos actores sociales del mundo educativo. En términos específicos, se busca generar modalidades de reconocimiento y valoración de experiencias y trayectorias docentes, sustentadas en una mirada integral de una pedagogía activa, crítica y humanizadora.

La línea de acción para este año propone el diseño e implementación de mecanismos de reconocimiento/valorización de experiencias y aportes colectivos de docentes en diversas áreas de la educación.

Fundamentación:

La labor docente es esencial para el desarrollo integral de los hombres y las mujeres que reconstruirán, como ciudadanos, nuestro tejido social. Pero el proceso concreto de dicha labor pedagógica, toma diversos matices según la manera en que el/la docente se apropia de su rol intelectual y transformativo, así como la forma en que contextualiza, profundiza y se compromete de forma pertinente con la realidad territorial, étnica, cultural y económica de sus educandos y de la propia escuela.

En este sentido, las diversas maneras de enseñar y de asumir este proceso, pasan muchas veces inadvertidas por el resto de la sociedad, incluyendo a los propios colegas y la comunidad educativa. Experiencias docentes, que por la lejanía geográfica o la escasez de tiempo y espacios de reflexión en torno al propio quehacer, no logran ser compartidas, nutridas o apreciadas entre pares. Este individualismo forzado tributa en desmedro de una codificación y democratización de experiencias docentes que apunten a la reflexión en torno al cómo desbordar los paradigmas pedagógicos imperantes.

La propuesta se sustenta en realizar un seguimiento de experiencias pedagógicas, tanto individuales como colectivas, que sobresalgan por criterios de compromiso e integralidad en su praxis docente. Hablamos de resaltar, valorar e interrelacionar paradigmas y prácticas educativas que coexisten en la diversidad de nuestras aulas.

Esto será referido tanto a experiencias del mundo educativo en de la ciudad, en sectores rurales, así como experiencias inmersas en fenómenos migratorios y/o dentro del contexto intercultural. Educación intercultural que hoy juega un rol fundamental al resguardar y fortalecer las tradiciones de los pueblos presentes en nuestros territorios, logrando integrar paradigmas alternos, que al fundamentan en otras cosmovisiones, se distancian del currículo que emana desde el estado.




Invitación a ciclo de Conversatorios para profesores

Colegas: Compartimos con ustedes la invitación del Departamento de Educación y Perfeccionamiento (DEP-CP) del Colegio de Profesores de Chile, a ser parte de un Ciclo de conversaciones sobre educación y docencia, en la sede nacional del Colegio de Profesores de Chile.

La actividad contempla una charla expositiva de entre 15 a 20 minutos, seguido de una metodología grupal de debate y reflexión.

Para inscribirse en estas actividades de capacitación (cupos limitados), debe hacerlo al mail: departamentoeducacion@colegiodeprofesores.cl

La estructura general de esta acción es un conjunto de 4 conversatorios, cada uno realizado un día martes dentro de un mes distinto (agosto, septiembre, octubre, noviembre).

Detalles en el afiche que está en esta nota.

Les esperamos




Con éxito se desarrolló la primera capacitación sobre ‘Evaluación docente’

Este 31 de agosto se realizó el primer taller de capacitación sobre la temática de Evaluación Docente, realizado por el departamento de Educación del Regional Metropolitano, a cargo de la profesora y dirigenta regional, Sandra Araya.

A la instancia que se desarrolló en uno de los salones de la Casa del Maestro, llegaron docentes de diferentes comunas, los que pudieron clarificar algunas dudas con respecto al proceso.




Departamento de Educación del Regional convoca a taller sobre Evaluación Docente

Desde el departamento de Educación del Regional Metropolitano del Colegio de Profesores, su encargada, la profesora y Vicepresidenta Metropolitana, Sandra Araya, informa que se  llevará a cabo un taller de preparación para la evaluación docente, el cual está  dirigido a profesores colegiados de la Región Metropolitana.

El taller se realizará en la Casa del maestro (Bulnes esquina Catedral, metro Cumming), y contará con seis sesiones a realizarse los días jueves de 18:00 a 21:00 horas, iniciándose este 31 de Agosto.

El costo total de la actividad de capacitación es de $7.000, con cupos  limitados.

Quien desee inscribirse puede hacerlo en el correo siguiente:

administradora@profesormetropolitano.cl