Regional Metropolitano aporta $20.000.000 para campaña solidaria del gremio

En el contexto de  la crisis sanitaria el  Regional Metropolitano del Colegio de Profesoras y Profesores va en ayuda de quienes más lo necesitan. Para este objetivo destinó $ 20.000.000, como  Fondo solidario. Serán los comunales y provinciales de nuestra región los que recibirán estos recursos, proporcionalmente a la cantidad de colegiados que tenga cada filial, previa presentación de proyectos solidarios.

Entre las actividades solidarias que apoyaremos está ir en ayuda de los docentes colegiados cesantes, de docentes colegiados jubilados y distintas iniciativas solidarias desarrolladas por los profesores en sus territorios. Además del seguimiento y apoyo a los colegas que hayan sufrido de Covid-19.

¿Cómo acceder a esta ayuda?

Los interesados deben comunicarse con su respectivo comunal o provincial del Colegio de Profesores y solicitar ser considerados en la ayuda.

Los comunales o provinciales pueden enviar, al Metropolitano, uno o más proyectos de ayuda solidaria.

Los proyectos comunales deben enviarse al correo electrónico carlosdiazmarchant@profesormetropolitano.cl y deben contener los siguientes antecedentes:

–          Nombre de la comuna.

–          Responsable comunal del proyecto solidario (dirigente a cargo).

–          Explicación de la acción concreta de apoyo.

–          Docentes colegiados beneficiados (nombre completo, Rut, teléfono, situación laboral) y monto a recibir.

–          Firma o correo de aceptación del presidente(a), secretario(a) y tesorero(a) comunal o provincial. En el caso de comunas compuestas por 3 dirigentes debe presentarse la aceptación de presidente(a) y secretario(a).

Con posterioridad a la entrega del aporte económico el comunal o provincial respectivo tendrá 15 días para hacer llegar al directorio metropolitano un recibo simple firmado por quien haya recibido algún aporte.

Como Directorio Regional Metropolitano sabemos que los momentos que estamos viviendo son dramáticos y por ello la solidaridad juega un papel clave en esta difícil situación. Una de las características propias de los docentes es su espíritu solidario, por ello como Regional Metropolitano del Colegio de Profesoras y Profesores no podemos dejar de ayudar a quienes hoy están sufriendo.

Esperamos que nuestra contribución a esta campaña sirva de alivio a tanto dolor presente en la actualidad.




EDUCRIN: Una nueva plataforma de apoyo para docentes desde la música

Les presentamos esta nueva iniciativa que integra expresiones artísticas junto a metodologías didácticas para la enseñanza.

EDUCRIN es una plataforma educativa especialmente dirigida a educadoras y educadores, donde se puede encontrar una serie de material pedagógico que ayuda a aprender distintos contenidos a través de la música.

Los contenidos están ordenados según asignatura y nivel (educación inicial y básica). Además, hay una sección especial de playlists temáticas de todos los grupos de nuestra asociación así como guías subidas a la red.

Esta plataforma busca ser un apoyo a la labor de las educadoras y educadores, sugiriendo actividades didácticas basadas en canciones infantiles que facilitan los aprendizajes en distintas áreas.

El link es: https://educrin.cl/




Listado de beneficiados con Beca Gabriela Mistral 2020

Estimadas y estimados:

El Directorio Metropolitano del Colegio de Profesores de Chile, felicita a quienes han resultado beneficiadas y beneficiados con la Beca Gabriela Mistral 2020.

Nuestros saludos fraternos en estos momentos de tanta dificultad por la situación de emergencia sanitaria que vivimos a nivel país.

Afectuosamente.

Directorio Regional Metropolitano

Colegio de Profesores A.G.

BENEFICIADOS BECA GABRIELA MSTRAL 2020
1 VALENTÍN ALEJANDRO MÁRQUEZ MUÑOZ
2 PAULA MAGDALENA AYALA SILVA
3 MARTÍN ROMERO MANASCERO
4 DANNY ABRAHAM REYES SALAS
5 BENJAMÍN ALEJANDRO SAAVEDRA HERNÁNDEZ
6 GIANNARA DE LOURDES BUSTOS MADARIAGA
7 IGNACIA DE LOS ÁNGELES ORTEGA URIBE
8 JUAN PABLO AVENDAÑO ESPINOZA
9 AYELÉN ABRIL LÓPEZ GÓMEZ
10 RODRIGO IGNACIO BONILLA BOBADILLA
11 BELÉN ISIDORA ARANCIBIA BUSTOS
12 VICENTE ESPINOZA ESCOBEDO
13 MATÍAS GABRIEL ESCOBAR ROZAS
14 NOEMI VERÓNICA MUÑOZ MÁRQUEZ
15 NATALIA VALENTINA VERGARA ARZOLA
16 CRISTÓBAL EDUARDO CONTRERAS YÁÑEZ
17 CAMILO FRANCISCO WOLTER NAVARRETE
18  CONSTANZA CARCHER MENDOZA
19 CAROLINA VICTORIA MANZOR DÍAZ
20 CHRISTIAN DANIEL VIRGÛEZ SILVA
21 MARÍA JOSÉ CARRERA VAROS
22 RAFAELA RENDÓN CÁRCAMO
23 FABIANA ALEXANDRA ESPINOZA CHACÓN
24 KATHERINE ELIZABETH ROJAS ESCALONA
25 NICOLÁS CISTERNAS CID
26 CLAUDIA VIDAL ARAYA
27 VICENTE GONZÁLEZ FLORES
28 ROCÍO FIGUEROA CEA
29 JAVIER LABRA PERALTA
30 FERNANDA JELDES QUIROZ
31 MONTSERRAT NOVOA CÁCERES
32 ANTONIA JELDES QUIROZ
33 ISIDORA FERNANDA ALARCÓN BUSTAMANTE



Pesar por fallecimiento de profesor y concejal de Macul Carlos Herrera

Carlos Herrera Ferrada, docente y concejal de la comuna de Macul, el destacado educador padecía cáncer a los huesos. En su biografía se incluye el haber sido exonerado político durante la Dictadura, trabajar en el ex Liceo 20 de Ñuñoa, ejercer como primer Presidente del Comunal Macul del Colegio de Profesoras y Profesores y participar en la demanda del Liceo 48 Juana de Ibarbourou por la Deuda Histórica, que fue ganada por los maestros y se constituyó como un precedente en la comuna y el país.

Además, el profesor Herrera fue Concejal de Macul desde el término de la Dictadura, Director del Instituto de Educación de Adultos y Director de Educación de la Municipalidad de San Joaquín.

El gremio docente reconoce en la vida del profesor Carlos Herrera Ferrada un luchador del Magisterio que supo mantenerse en pie y ganar espacios y derechos para todo el profesorado. Siempre acompañó a las y los docentes en sus peticiones profesionales, pero sobre todo acompañó a nuestro Gremio en las luchas gremiales. Carlos Herrera Ferrada merece un sentido reconocimiento y homenaje desde las y los Profesores Colegiados que nos unificamos por mantener nuestra Dignidad intacta y luchar por los Derechos del Profesorado y la Educación Pública.




Pesar tras partida de colega Jaime Tobar de Lo Prado

La dirigente metropolitana, Patricia Muñoz, difundió una triste noticia en la presente jornada: el fallecimiento del colega jubilado Jaime Tobar.

En su posteo en redes sociales, la profesora Patricia afirma: “Comunico a ustedes el sensible fallecimiento del profesor y ex dirigente gremial de la comuna de Lo Prado, don Jaime Tobar.

Fue el primer Director de la Escuela Ignacio Carrera Pinto y Director de Educación de la Corporación Municipal de Lo Prado.

Actualmente estaba jubilado. Siempre se preocupó mucho de que los profesores y asistentes de la educación no perdieran su puesto de trabajo. Siempre les buscó alternativa a todos, cuando ya no se podía conservar el cargo.

Una importante trayectoria gremial en su larga vida militante radical. Fue dirigente del magisterio antes de la existencia del Colegio de Profesores, en el SUTE y bajo dictadura.

Como Regional Metropolitano del Colegio de Profesores, enviamos nuestras condolencias a su familia, amigos y colegas”.

Por otro lado el Comunal de Lo Prado, declaró:

“En homenaje a Jaime Tobar Wensioe (28 de octubre de 1936 – 2 de junio de 2020)

Lo Prado está de luto. En horas de esta tarde ha dejado de existir el Maestro Jaime Tobar Wensioe.

Profesor de destacada vocación social llegó siendo muy joven al actual territorio de Lo Prado con la misión de resolver una las necesidades más sentidas de los vecinos de la recién creada Población María Luisa Bombal, fundar una escuela de la cual fue Director por largos años, hoy la Escuela Ignacio Carrera Pinto.

Muchos profesores le recordarán con especial afecto como Director de Educación de la Corporación Municipal de Lo Prado por la calidad humana con la que sirvió ese cargo, dejando un sello de trato amable y de respeto hacia todos los profesores que le requirieron.

En la última etapa de su vida asumió cargos en la Directiva Comunal de Lo Prado (2010-2016) dónde mantuvo, pese a sus limitaciones de salud, una voluntad inquebrantable de hacerse presente en las movilizaciones y asambleas.

Dirigente del SUTE en los años previos al Golpe de Estado, como dirigente gremial de su querido Partido Radical fue víctima de persecución, reclusión y apremios que le dejaron huellas hasta sus últimos días, cosa que él mantuvo en reserva, pero que es necesario rescatarlo al escribir su historia.
.
Gran amigo y querendón de sus amigos, de una conversación cálida, culta y con gran sentido del humor. Resultarán entrañables los momentos compartidos con él de quienes tuvimos la suerte de conocerle.

Descansa en paz Jaime. Tu vida fue un pasar que significó mucho para Lo Prado y dejó profunda huella en el mundo de la Educación.

Tus colegas y amigos

Directiva Comunal
Colegio de Profesores de Lo Prado”




Fuero gremial: otro gran logro del Colegio de Profesores

Columna de opinión del Presidente Metropolitano de nuestro gremio docente: Carlos Díaz Marchant.

“Hoy se publicó en el Diario Oficial la ley 21.231 modificando el estatuto docente para otorgar fuero laboral a los dirigentes del Colegio de Profesores.

Este es un enorme logro para el magisterio nacional pues va en directo resguardo y protección hacia quienes son los representantes de los docentes a nivel comunal, territorial, provincial, regional y nacional.

La demanda por contar con fuero gremial es una larga aspiración del profesorado nacional, desde la vuelta a la democracia esta ha sido siempre una petición planteada por nuestro gremio la cual ha sido conseguida 30 años después de ser solicitada. Por ello es histórico este logro.

Contar con fuero gremial significa que se terminan los abusos y amenazas en que incurren muchas veces los empleadores contra los dirigentes del magisterio, al estar desprovistos de herramientas que le permitan defenderse contra estos abusos. A lo largo del tiempo hemos tenido distintos casos de sanciones hacia dirigentes del Colegio de Profesoras y Profesores por representar a sus colegas, estas van desde amonestaciones, trasladados de sus establecimientos, reducción de horas y un sin número de presiones.

El caso más emblemático para nuestra organización es el abuso de poder y discriminación sufrida por nuestra presidenta de la comuna de El Bosque, la colega Paola Ossandón, quien fue despedida injusta y arbitrariamente por ejercer su cargo y defender a sus colegas. Como lo señalaron los tribunales de justicia el alcalde Sadi Melo, socialista, discriminó a nuestra colega y actuó abusando de su poder. Si esta ley de fuero gremial hubiese existido la canallada de Sadi Melo no se habría producido y la presidenta de El Bosque no habría sido despedida.

Es muy importante valorar y reconocer este nuevo logro de nuestra organización en este período encabezado por el presidente Mario Aguilar. Este se une a otras conquistas conseguidas en este período como la ley que dio titularidad a las horas de extensión, la ley para terminar con los despidos por salud incompatible, la ley que otorgó titularidad a los  docentes a contrata, entre otras. Gracias a la movilización del profesorado nacional y a la labor encabezada por nuestro colega Mario Aguilar podemos hoy contar con estos cuerpos legales que benefician al profesorado”.




Amplio rechazo a aplicación del SIMCE expresa el Colegio de Profesores

La mañana de este martes 12 de mayo se inicia con una mala noticia: el Ministerio de Educación anuncia la aplicación del SIMCE para los 4tos y 6tos básicos, así como los 2dos medios.

Según el Ministro Figueroa, la aplicación del SIMCE 2020, será a finales de año y no tendrá implicancias para los establecimientos ya que funcionará solamente como medida diagnóstica.

Sin embargo, el Colegio de Profesores ha rechazado esta medida. En voz del Presidente Metropolitano, Carlos Díaz Marchant, se afirmó que: “El anuncio que ha hecho el ministro referente al SIMCE da cuenta del negociado que hay detrás de esta prueba. Priman los millonarios pagos que se hacen más que primar el interés por los niños y jóvenes”.

Al mismo tiempo, Díaz Marchant añade: “Quienes somos docentes conocemos el impacto de una prueba así en el contexto actual. No corresponde aplicar una prueba cuestionada y estandarizada que sólo ha servido para estigmatizar escuelas, que reproduce la desigualdad. Pero además hoy con la crisis sanitaria, el foco de la autoridad debería estar en mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje en lugar de este tipo de pruebas que sólo generan mayor estrés para los estudiantes. (…) El SIMCE no ha significado impacto positivo alguno en la educación y en la situación actual, aún menor trascendencia va a tener esta criticada prueba. Por esto es absurdo el anuncio del Ministerio de Educación, al afirmar que el SIMCE se va a realizar de todas maneras y con todos los peligros sanitarios que implica.”

Por eso nuestro llamado sigue siendo a hacer primar los factores educativos, disminuyendo el estrés de docentes y estudiantes en tiempos tan complejos como los que vivimos con una pandemia que azota a nuestras comunidades.




Carta tipo para solicitar suspensión de evaluación docente 2020

Nuestro Presidente Metropolitano, Carlos Díaz Marchant, envía importante mensaje para que el profesorado pueda solicitar la necesaria suspensión de la Evaluación docente 2020.

“Colega,

Un abrazo fraterno.

Envío carta tipo, elaborada por el directorio nacional, para solicitar la suspensión de esta evaluación conforme a la ley, invocando causal de fuerza mayor.

Es importante presentar esta carta a su empleador, quedando usted con una copia firmada y timbrada como recepción de este documento.

Recuerdo que es el empleador quien resuelve aceptando o no esta petición, por tanto desde ya los directorios comunales deben reunirse con sus empleadores para solicitar que cursen favorablemente estas peticiones.

Esta acción se une a las gestiones que como Colegio de Profesores estamos desarrollando con diversos actores, reiterando nuestra petición de suspender la evaluación este año.

Sigamos luchando juntos por lograr que la sensatez se imponga. Fuerza y cuídese mucho usted y familia.

Con afecto,

Carlos Díaz Marchant

Presidente Regional Metropolitano”

 Adjuntamos la carta tipo para su descarga:

Carta tipo Evaluación docente




Profesor de San Javier crea canción de esperanza por volver a abrazar a sus estudiantes

El profesor Francisco Ávila de San Javier, ante los sentimientos de nostalgia al ver su establecimiento educativo vacío, creó una hermosa canción que fue acompañada por un video de creación colectiva con otros docentes y trabajadores de la educación.

Un tema que llama a la esperanza del pronto abrazo con los estudiantes y la comunidad escolar completa.

Tanto fue su impacto que la prensa local cubrió esta creativa iniciativa.

https://youtu.be/jsj2xhs8qbM

 




Declaración pública Sindicato de Trabajadores Liceo Talagante

A raíz de la actual crisis sanitaria, económica y social  que asola parte del mundo y a nuestro país en particular, promovida por la lógica depredadora  del capitalismo, y agravada por la aparición y propagación del covid-19, y teniendo en consideración, asimismo, las medidas implementadas por el actuar gobierno para hacer frente a esta grave situación,  y los comentarios emanados desde la autoridad central, esto es, Ministerio de Salud y Ministerio de Educación, respectivamente, como trabajadores de la educación venimos en declarar lo siguiente:

Que, en cuanto a las medidas económicas adoptadas por el ejecutivo, lamentamos que se haya optado por proteger al empresariado y no a la población, como debiese ser en atención al artículo 1 de la Constitución Política, la que establece que “el Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien común”. En este sentido, las medidas dispuestas por el gobierno pueden ser vistas como una práctica criminal  en contra de la población, toda vez que su ejecución ha sido   mantener activos determinados servicios no esenciales de la producción, obligando con ello a les trabajadores a seguir asistiendo a sus puestos de trabajo  exponiéndose  al contagio, so pena de perder su empleo y, por ende, sus fuentes de ingreso que les posibilite su sobrevivencia. Asimismo, la precarización brutal de les trabajadores bajo el sofisma de protección al empleo, que no es sino, destrucción del empleo, ha significado que un porcentaje importante de trabajadores se encuentre a la fecha imposibilitados de percibir una remuneración mensual, esto debido a que el gobierno ha preferido cuidar el capital antes que la seguridad de les trabajadores, debiendo éstos vérselas con los pocos recursos que le reporta el fondo de cesantía. Súmese a ello los dictámenes que  la dirección del trabajo  ha venido evacuando y que representan un retroceso en lo que concierne a los derechos de les trabajadores.

Sobre  los dichos del Ministro de Salud, Sr Jaime Mañalich, quien manifestara hace poco que  la suspensión de clases decretada por el gobierno había sido un error,  consideramos que dichos comentarios ofenden públicamente a la población en su conjunto, en especial a les estudiantes, profesores, apoderades, asistentes de la educación y manipuladoras de alimentos, pues soslaya de manera grosera las recomendaciones internacionales y nacionales, respectivamente, de favorecer el confinamiento en los hogares para evitar la propagación del virus. Su visión de las cosas grafica la distancia existente entre la concepción tecnocrática del gobierno y el sentido de protección prevaleciente en la ciudadanía.  Súmese a ello, las desventuradas y groseras locuciones en las que  imputa directa responsabilidad a las escuelas en la suspensión del procedimiento vacunatorio  para les estudiantes, cuando en verdad lo que se hizo fue desviar la cantidad de vacunas que iban dirigidas a los establecimientos educacionales del país, para vacunar al personal militar y de las fuerzas de orden. Una medida francamente fuera del sentido común, máxime si consideramos que las F.F.A.A. y de orden obtienen suculentos ingresos del erario nacional, y disponen de infraestructura y cobertura sanitaria por sobre el promedio de la gente trabajadora. Asimismo, su convicción de que en los establecimientos educacionales no se han prestado los servicios  éticos anunciados, como tampoco la entrega de las raciones alimenticias para les estudiantes, demuestra claramente un ánimo avieso en vez de contribuir a buscar soluciones reales que garanticen la salud de la población.

Por su parte, el Ministro de Educación, Sr Raúl Figueroa, si bien es cierto que recogió la demanda ciudadana de suspender las clases en el mes de marzo, posteriormente daría luces  de llevar a cabo una educación a distancia propiciada por el teletrabajo de les profesores. Esta medida que puede ser entendida como un mecanismo pertinente para su uso, considerando el confinamiento a las que han sido llevadas las familias, ha dejado en evidencia las profundas desigualdades existentes en las condiciones materiales de existencia de la población,  esto es, los sectores más vulnerables no tienen el acceso a dispositivos tecnológicos, como computadores, tablets  e internet, y en su defecto, si lo tienen, deben compartirlo con el conjunto de la familia, haciendo aún más difícil el hecho de dar respuesta a guías de trabajo, y en especial al eslogan de gobierno de “estudiar sin parar”. Consígnese, asimismo, que existe una parte de la población estudiantil, personas adultas, que no tienen relación asidua con este tipo de elementos tecnológicos, lo que dificulta sobremanera el proceso de enseñanza a distancia. Como efecto de este razonamiento tecnocrático aplicado a la educación vemos hoy cómo les estudiantes y profesores se sienten agobiados frente a la carga académica que deben rendir para lograr la productividad  que tanto el  Ministerio de Educación como los empleadores exigen. En todo este escenario de productividad teletemática-empresarial que lentamente va posicionándose, sigue incólume, como bastión de defensa y resistencia,  lo que sin lugar a dudas es el corazón del proceso formativo, a saber: la presencialidad, es decir, la relación in situ entre profesores-educandos,  la  relación humana y dialógica  como conditio sine qua non que posibilita y da vida al proceso de enseñanza-aprendizaje y orienta la transformación del mundo, y que tanto estudiantes como profesores añoramos profundamente en estos momentos,

Por otro lado, la autoridad ministerial dispuso mediante resolución el adelanto de las vacaciones escolares, debiendo éstas efectuarse en julio, pero dado que las clases llevan suspendidas un mes, y los bolsillos de las empresas que usufructúan de la educación les importa más que la salud de les estudiantes, decidieron mantener tal medida. Pero no tan sólo esto, en su trastocamiento de la realidad, o mejor decir, en su afán desvergonzado de proteger la actividad económica a toda costa, pretenden llevar a efecto una vuelta a clases gradual, sin garantizar el mínimo de condiciones de salud y seguridad necesarias para la comunidad educativa. Una medida a todas luces irresponsable, ya que desconoce los anuncios de actores relevantes en materia de salud que señalan que aún no entramos en etapa  peak de contagio y que éste se daría recién en mayo, razón por la cual es recomendable continuar con el confinamiento en los hogares hasta nuevo aviso.

Mientras no estén garantizadas las condiciones de salud y seguridad para todas las comunidades educativas, no podemos  volver a clases. No nos expondremos ni mucho menos a  les estudiantes a ser conejilles de indias para alimentar su insaciable apetito crematístico.

La vuelta a clases debe ser programada de manera responsable mediante acuerdo entre todos les actores.

Hoy es tiempo de cuidarnos, de tendernos manos y corazones que nos posibiliten salir de esta crisis de la mejor manera.

Este periodo y el que ha de venir nos debe invitar a la reflexión y práctica  en busca de nuevos horizontes para la educación que, como sociedad necesitamos construir.

Por una educación libertaria y amorosa, pública, laica y de calidad, puesta al servicio de la vida.

 

SINDICATO DE TRABAJADORES LICEO TALAGANTE

Talagante, 23 de abril de 2020