COLUMNA DE OPINIÓN: Política Educacional fallida: urge uso de TV abierta para fines educativos

Las causas del estallido social en Chile han sido enunciadas y explicadas  desde sus inicios. Estas han generado el hastío en la población que se ha rebelado contra el modelo. Estas características que han predominado en nuestro sistema político desde el retorno a la Democracia son 3 y orientan el quehacer del Estado y los partidos políticos: Insensibilidad, Ineficiencia y Corrupción. Éste modelo que beneficia ampliamente al Capital por sobre el trabajo, es decir el dinero sobre el  ser humano, ha generado una desigualdad pocas veces vista, segregando y abandonando a un alto porcentaje de la población, entregando sólo los privilegios a una minoría empresarial, a una burocracia estatal y política que ha sido el muro de contención de las demandas de la gente y han profundizado este modelo económico. Hoy, éste gobierno, frente a la mega crisis sanitaria, continúa actuando con la misma lógica de mercado que genera desigualdades e injusticias, implementando soluciones parches, no atendiendo la realidad y el clamor popular de nuestro país.

En el ámbito de la salud no existe un resguardo preventivo adecuado para proteger a la ciudadanía. En el ámbito educacional se han interrumpido en forma tardía las clases, pensando más en los intereses de los propietarios y sostenedores de los establecimientos que en la salud de las comunidades educativas. Han propiciado sustituir las clases presenciales por clases vía online, sabiendo que  un porcentaje importante de la población,  sobretodo en los sectores más pobres y rurales, no existe la conexión a Internet ni tampoco cuentan con el equipamiento computacional necesario para realizar dichas tareas. Es más, muchos docentes no cuentan con tal infraestructura. Desde lo pedagógico las clase online tienen 2 grandes debilidades: la primera es la ausencia de una cultura de auto formación en un porcentaje importante de nuestros estudiantes. La segunda, es que no existe una explicación directa y adecuada de las actividades a desarrollar.

Ante esta pobre visión del Estado es que proponemos que se genere un programa educativo – formativo a través de  la televisión abierta, dando el uso y función que debe tener esta herramienta comunicacional al servicio de la ciudadanía. Además es sabido que en todas las casas del país existe un televisor, incluso en los lugares más apartados de nuestra geografía, el cual no tiene costo de conexión, por tanto es de acceso universal.

La condición para llevar a cabo esta iniciativa es que sean docentes quienes realicen la selección y sistematización de los contenidos y recursos didácticos educativos a programar, esta modalidad no solo permite una mayor cobertura sino que nos permite desarrollar actividades de manera lúdica, cercana, explicativa práctica  para el cumplimiento de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

Es importante señalar, que a propósito de la emergencia existen recursos educativos ya diseñados y muchos de ellos se encuentran en instituciones gubernamentales como los Ministerios de Cultura y Educación, solo se requiere seleccionar y poner en un plan progresivo de acuerdo a los contenidos y habilidades que se quieran desarrollar.

 

Doris Cid Viveros

Docente Isla de Maipo




Sindicatos de Isla de Maipo rechazan dictamen de Dirección del Trabajo

Diversos sindicatos del mundo de la Educación en Isla de Maipo, generaron en conjunto, la siguiente declaración que adjuntamos:




Pronunciamiento de Contraloría y la Dirección del Trabajo ante polémica por turnos éticos

Les dejamos a continuación los pronunciamientos de dos entidades estatales como son: la Contraloría General de la República y la Dirección del Trabajo. En ambos documentos se señalan las obligaciones del empleador respecto a cómo actuar en medio de un Estado de Catástrofe Nacional.

En los dictámenes se señala que los únicos que deben cumplir “turnos éticos”, son los servicios de Salud, de Emergencia y lo que hace a la Seguridad Nacional. Por tanto, los servicios públicos, municipalidades, corporaciones, entre otras, sólo deben contar con estos turnos en dichas áreas sensibles ya mencionadas. Es así como el ámbito de la Educación no está incluido, pues los establecimientos se encuentran o se deberían encontrar, cerrados.

La única excepción hace a los docentes directivos. No así los colegas de aula.

Todo esto en el contexto de la emergencia y catástrofe nacional que se vive en medio del brote del Coronavirus en territorio nacional.

Dictamen Contraloría Oficio 3610-20
Dictamen Dirección del Trabajo




Enlace web para recurso de reposición ante evaluación docente

Les dejamos el siguiente link que dirige al sitio web en que las y los profesores deben ingresar para hacer el recurso de reposición a la evaluación docente.

Algo importante en estas fechas de marzo pese a la crisis que estamos viviendo.

Link (sólo debes copiar y pegarlo en tu buscador): https://recursosdereposicion.cpeip.cl/

 




Colegio de Profesores posterga elecciones internas ante crisis sanitaria en el país

Esta tarde el directorio nacional de nuestro gremio definió, ante la crisis sanitaria que se vive por la propagación del Corona Virus, posponer el proceso eleccionario interno del Colegio de Profesores que estaba fechado para el próximo 25 de marzo.

La Asamblea Nacional del profesorado deberá definir una nueva fecha mediante una votación electrónica en los próximos días.

Los detalles se los dejamos en el documento que se acompaña a continuación:

POSTERGA ELECCIONES




Corona Virus: Orientaciones para el profesorado

Ante la emergencia por la propagación del COVID-19, el Colegio de Profesores y Profesoras, junto a diversos actores sociales, exigieron la suspensión de clases en todo el país, medida que el Gobierno decretó el pasado domingo 16 de marzo. El gremio docente ha sido enfático en sostener que la suspensión de actividades escolares debe ser efectiva y ha llamado a todo el profesorado a colaborar con las medidas de higiene y aislamiento social total para reducir la propagación del virus.

¡Quédate en casa!




Cierre de sede y atención virtual ante Emergencia Nacional por Coronavirus

 

 

 

Ante la emergencia nacional por el brote masivo de Coronavirus informamos que a contar de hoy miércoles 18 de marzo se cerró  nuestra sede regional hasta nuevo aviso.

Para el caso de consultas legales, particularmente en función de los resultados entregados estos días por evaluación docente, ponemos a disposición los siguientes teléfonos celulares que funcionarán de 9:00 a 18:00 horas:

+56961996202

+56992091241

También habrá respuestas por los mails:

juridica@profesormetropolitano.cl

abogado.jma@gmail.com

Atentamente,

Carlos Díaz Marchant

Presidente Regional Metropolitano

Colegio de Profesores

 




Lucha por la reparación a la Deuda Histórica se expresa en Talagante

Decenas de profesoras y profesores de Talagante y alrededores se congregaron en la plaza principal de dicha localidad para expresar su exigencia al Estado en relación al pago o reparación de la Deuda Histórica que se mantiene con miles de docentes de inicios de los años 80s en plena dictadura.

¡Reparación YA!




Congreso aprobó fuero gremial para dirigentes del profesorado

Un anhelo de años se comienza a materializar con la aprobación de esta ley por parte de la Cámara Baja. Legislación que permitirá contar con protección a la acción sindical que desarrolla el Colegio de Profesores y sus dirigentes en niveles regionales y comunales.
Más detalles en el siguiente video con las declaraciones de nuestro Presidente Nacional Mario Aguilar.
https://www.facebook.com/ColegiodeProfesoresChile/videos/1092182561115275/?t=163




Dirigentes denuncian irregularidades en Servicios locales como el de Chinchorro ante la DEP

Esta mañana, Carlos Ojeda y Carlos Díaz Marchant, ambos presidentes regionales de Arica y Parinacota, así como de la Metropolitana del Colegio de Profesores, llegaron hasta las oficinas de la Dirección de Educación Pública para entregar antecedentes y denuncias de irregularidades en distintos servicios locales de educación a lo largo del país y en específico de estas dos regiones.
En el video que se acompaña se explica más en detalle la acción realizada así como las denuncias que se incluyen en la carta entregada.